文章摘要:在科技浪潮的不断冲击下,人类逐渐“亲科技而远人文”。处于人工智能时代的学生,正生活在图像视频和数字软件等现代技术形态之中。当教育置身现代性之中且无力解决现代性本身所带来的问题时,则需要溯源到教育的“古典经验”中来提升当下教育的“人文品格”和“精神高度”。戏剧作为一种离人最近的艺术,与教育交叉形成“教育戏剧”。教育戏剧从头到尾倾听生命成长的“拔节”之音,自始至终关切人文事理的“体悟”之道,这对培育和涵养学生的人文精神具有积极影响和重要价值。

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论文分类号:G40-012